PREFIXES

Los prefijos son partículas o sílabas que se añaden al principio de una palabra para modificar su significado. Aquí os muestro algunos de los más comunes en Inglés:

- UN/DIS/IM/IL/IR. Su significado es "no", es decir, con estos prefijos podemos formar antónimos.

Ejemplos:

Tidy - Untidy

Agree - Disagree

Polite - Impolite

Legal - Illegal

Responsible - Irresponsible

Healthy - Unhealthy

Possible - Imposible

Personal - Impersonal

Regular - Irregular

Formal - Informal

Discreet - Indiscreet

- PRE. Significa "antes de".

Ejemplos:

Cook - Precook

Heat - Preheat

View - Preview

Historic - Prehistoric

Pay- Prepay

- RE. Significa "de nuevo".

Ejemplos:

Use - Reuse

Write - Rewrite

Read - Reread

Act - React

Do - Redo

No hay normas establecidas para para usar estos prefijos, por lo tanto, habrá que mirar en el diccionario para saber cuál debemos utilizar.

He is sleeping in an uncomfortable position

QUANTIFIERS: A LOT OF, A LITTLE, A FEW, SOME, ANY

Estas palabras se llaman cuantificadores y nos ayudan a expresar una cantidad indeterminada de algo.

Utilizamos un cuantificador u otro en función de la cantidad (mayor o menor) y de tipo de sustantivo (contable o incontable).

A LOT OF: Significa "mucho" y se utiliza tanto para contables como para incontables. Normalmente lo utilizamos en frases afirmativas.

There is a lot of cheese

A FEW: Significa "unos pocos" y se utiliza con nombres contables en plural. Lo utilizamos en frases afirmativas.

There are a few biscuits

A LITTLE: Significa "un poco" y se utiliza con sustantivos incontables. 

There is a little milk

SOME: Significa "algo" y se utiliza tanto con nombres contables como incontables.

There is some chocolate

ANY: Puede significar "algo" o "nada".

Significa "algo" en oraciones interrogativas.

Significa "nada, ningún" en oraciones negativas.

Se utiliza tanto con nombres contables como con incontables.

There isn't any bread

Are there any banks?

Aquí tenéis algunas fichas interactivas que os servirán de ayuda a la hora de repasar estos conceptos:

A few, a little, una ficha interactiva de DanielValGSDEE
liveworksheets.com

A few-A little, una ficha interactiva de bmeca
liveworksheets.com

Some or any, una ficha interactiva de jecika
liveworksheets.com

Is there any...? Are there any...?, una ficha interactiva de Jobbis
liveworksheets.com

FOR, SINCE AND JUST (PRESENT PERFECT)

En este apartado vamos a seguir viendo expresiones de tiempo que se utiliza en Present Perfect. En este caso son: FOR, SINCE y JUST.

FOR (desde hace/hace): Indica duración. La acción comenzó en un momento concreto del pasado y continúa en el presente.

We have been married for two years

SINCE (desde): Indica cuándo empezó la acción y abarca el período de tiempo entre ese momento concreto en el pasado y el momento presente.

She has worked in the company since April

JUST (acabar de): La acción acaba de tener lugar y ya ha finalizado. Se utiliza principalmente en frases afirmativas y se coloca entre el verbo to have y el verbo principal.

Sally has just washed her hair

ALREADY, YET, NEVER AND EVER (present perfect)

Con el PRESENT PERFECT se acostumbran a utilizar las siguientes expresiones de tiempo: ALREADY, YET, NEVER and EVER

ALREADY (ya):

La acción ha tenido lugar antes de lo previsto o se ha realizado con anterioridad en algún momento indeterminado del pasado. Se utiliza en frases afirmativas y se coloca entre el verbo to have y el verbo principal. También se puede colocar al final de la frase.

Ejemplo: We have already been here

YET (todavía/ya):

En oraciones interrogativas (ya) se utiliza para preguntar si una acción se ha llevado a cabo o no. En oraciones negativas (todavía) se utiliza para expresar que una acción que debería haber ocurrido aún no ha tenido lugar. Se coloca al final de la oración.

Ejemplos: 

My sister hasn't arrived in London yet.

Has Mr. Jones corrected the exams yet?

EVER (alguna vez):

Generalmente se usa para preguntar acerca de experiencias y se coloca entre el sujeto y el verbo principal.

Ejemplo: Have you ever played volleyball?

NEVER (nunca):

Se utiliza para hacer negaciones y se coloca también entre el verbo to have y el verbo principal.

Ejemplo: I have never been in Paris.

Aquí tenéis un juego para seguir practicando

PRESENT PERFECT

El PRESENT PERFECT se utiliza para referirse a acciones que empezaron en el pasado y que continúan en el presente. En español equivale en la mayoría de sus usos al pretérito perfecto: yo he comido, tú has estudiado, él ha cantado, etc. 

Para formar el PRESENT PERFECT, se utiliza el verbo auxiliar "TO HAVE" en presente y el participio pasado del verbo.

   

They have painted the bedroom

He has broken the window

Recuerda que en el caso de los verbos regulares  el participio pasado se hace añadiendo -ed al final del verbo, mientras que para los verbos irregulares hay que mirar la 3ª columna de la lista de verbos irregulares.

ESTRUCTURA:

1. Forma afirmativa

Ejemplos:

I have talked to Peter.

He has learned English.

2. Forma negativa

Ejemplos:

She hasn't gone to work.

They haven't done their homework.

3. Forma interrogativa

Ejemplos:

Has she written a novel?

Have you finished your homework?

Aquí os dejo un video en el que nos explican todo esto que acabamos de aprender:

Aquí tenéis algunos juegos para ir practicando:

           GAME 1                               GAME 2                             GAME 3

Y con esta ficha podéis poneros a prueba:

Present perfect, una ficha interactiva de anaojer
liveworksheets.com

Por último, os dejo una ficha con la famosa canción de Queen: We are the champions para completar los huecos con la forma correcta de los verbos en presente perfecto

Present Perfect with Queen, una ficha interactiva de Ferfolle
liveworksheets.com

TO BE (SIMPLE PAST)

La formación del pasado del verbo TO BE es muy sencilla. Presta atención:

El pasado simple del verbo TO BE (ser o estar) se forma cambiando las formas AM e IS por WAS y la forma ARE por WERE.

Fíjate en el siguiente cuadro:

Ejemplos:

Present: I am near the school.

Past: I was near the school.

Present: They are very happy.

Past: They were very happy.

Esta canción ayudará a que memorices de manera muy sencilla esto que acabas de aprender

SHOULD AND MUST

En Inglés hay varios verbos modales, cada uno de los cuales aporta un significado diferente a la frase.

Hoy repasaremos dos modales que se usan para expresar deber: SHOULD y MUST .

SHOULD: Se utiliza para dar consejos y se traduce al español como "debería".

La forma negativa es shouldn't.

You should buy a new bike. This one is small

MUST: Se utiliza para expresar un obligación y se traduce al español como "debo".

La forma negativa es mustn't.

La diferencia con SHOULD es bastante clara ya que aquí no estamos expresando un consejo sino una orden.

You must wear your seat belt

El siguiente vídeo te ayudará a ver de una manera más clara la diferencia entre should y must. Te  animo a que le eches un vistazo:

Question tags

Las QUESTION TAGS, también llamadas preguntas coletilla en español, son pequeñas preguntas que se colocan al final de una oración para conseguir información, provocar una respuesta, confirmar una opinión . . .

Podríamos traducirlas como ¿verdad?, ¿no?

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos "do".

Ejemplos:

He is tired, isn't he?

She has got a dog, hasn't she?

Si quieres poner a prueba tus conocimientos aquí te dejo algunos ejercicios para que puedas practicar online.

                                         Ejercicios

FUTURE SIMPLE WILL

El futuro simple es un tiempo verbal que utilizamos para expresar acciones o hechos que sucederán en un tiempo posterior al momento presente: yo bailaré, ellos estudiarán, él trabajará . . .

He will work

Estructura del futuro simple:

AFIRMATIVA:

             SUJETO + WILL + VERBO (infinitivo) + . . .

Ejemplo: Mary will study English.

NEGATIVA:

                SUJETO + WON'T + VERBO (infinitivo) + . . .

Ejemplo: He won't study Maths.

INTERROGATIVA:

                WILL + SUJETO + VERBO (infinitivo) + . . .

Ejemplo: Will you watch a film? 

Future simple. will, una ficha interactiva de nuriass22
liveworksheets.com

PAST CONTINUOUS

El PAST CONTINUOUS es un tiempo verbal que se utiliza para hablar de una acción del pasado que todavía no ha finalizado cuando nos referimos a ella. Este tiempo verbal equivale en español a la forma verbal: yo estaba comiendo, él estaba jugando.

She was dancing

        

He was using the computer

Para formar el Past continuous utilizaremos el verbo TO BE en pasado en la forma correspondiente y al verbo principal debemos añadirle al final -ING.

Forma:

Affirmative:  SUBJECT + TO BE (past) + VERB + ING + . . .

                    They were playing basketball in the park.

Negative:  SUBJECT + TO BE (past) + NOT + VERB + ING + . . .

                    I wasn't studying Maths.

Interrogative: TO BE (past) + SUBJECT + VERB + ING + . . .

                    Were you listening to music in your bedroom?

Puedes practicar con estas actividades:

Activity 1

Activity 2

PAST SIMPLE

Utilizamos el PAST SIMPLE para hablar de acciones ya concluídas en el pasado.

Tom ate pasta yesterday

Debemos tener muy en cuenta para la formación del pasado que en Inglés tenemos dos tipos de verbos: verbos regulares y verbos irregulares.

- Verbos regulares: la mayor parte de los verbos regulares forman el pasado añadiendo -ed al final del verbo.

     jump - jumped      play -  played

- Verbos irregulares: los verbos irregulares no siguen un mismo patrón para formar el pasado y por lo tanto debemos saberlos de memoria.

                                     become - became          go - went

Forma:

AFIRMATIVA

SUJETO + VERBO EN PASADO + . . .

                                   We visited our granny last week

NEGATIVA

                                   SUJETO + DIDN'T+ VERBO EN INFINITIVO +  . . .
                                    

 I went to the cinema last saturday

INTERROGATIVA

                                    DID + SUJETO + VERBO EN INFINITIVO + . . .?

                                    Did you eat an apple yesterday?

Ponte a prueba con estas actividades:

Activity 1

Activity 2

Aquí tienes una ficha interactiva para practicar el pasado simple:

Past Simple - Regular and irregular verbs, una ficha interactiva de MsYoana
liveworksheets.com

FUTURE: GOING TO

La construcción GOING TO en español equivale a ir a hacer algo. Esta estructura se utiliza para referirnos a acciones que se llevarán a cabo en el futuro.

Colocamos primero el sujeto, a continuación el verbo TO BE en la forma correspondiente, después escribimos GOING TO y por último el verbo en infinitivo.

Vamos a ver un par de ejemplos para que nos quede más claro:

     

I am going to go bowling tonight

Sam is going to play tennis

 Yo voy a  jugar a los bolos esta noche                                                                   Sam va a jugar al tenis


Si yo quiero decir por ejemplo Ella va a beber agua diré She is going to drink water.

Veamos ahora como escribiríamos una frase de este estilo en afirmativa, interrogativa y negativa:

Ellos van a visitar a su tío la próxima semana

AFFIRMATIVE                    They are going to visit their uncle next week.

NEGATIVE                         They aren't going to visit their uncle next week.

INTERROGATIVE                 Are they going to visit their uncle next week?

Este vídeo os explica de una manera muy sencilla todo lo que acabamos de ver:

                             

Aquí tenéis actividades para seguir practicando:

Activity 1

Activity 2

Con esta ficha interactiva podéis repasar todo esto que acabamos de aprender:

To be going to, una ficha interactiva de marietazi
liveworksheets.com

DEMONSTRATIVE DETERMINERS (this/that/these/those)

Los demostrativos se utilizan mayoritariamente para especificar o señalar a personas, animales o cosas en función de su proximidad o lejanía teniendo en cuenta la posición del hablante.

Importante: los demostrativos en Inglés no hacen distinción de género (masculino/femenino) pero sí de número (singular/plural).

Aquí os dejo una canción para que podáis practicar, en compañía de unos divertidos esqueletos, todo lo que acabáis de aprender.

Si pincháis en los enlaces que aparecen a continuación podréis poner a prueba vuestros conocimientos sobre este tema. Ánimo!!:

Activity 1

Activity 2

CAN/CAN'T

El verbo CAN tiene dos posibles significados: uno es "poder" y otro es "saber". Para saber qué significado es correcto, es necesario estar atentos al contexto de la oración.

Sam can't swim

He can speak four languages

Aquí os dejo este vídeo con varias historias y canciones relacionadas con este tema:

Anímate a practicar con los siguientes ejercicios:

Short answers with can or can't

Can in sentences, questions and negations

POSSESSIVES

POSSESSIVE ADJECTIVES

Los adjetivos posesivos son determinantes que se utilizan para indicar que algo pertenece o forma parte de alguien. Éstos siempre van seguidos por un sustantivo y esta característica los diferencia de los pronombres posesivos.

This is my car

 

She is our daughter

                         

                              POSSESSIVE PRONOUNS

Los pronombres posesivos son un tipo de pronombres (palabra que sustituye al nombre) que indican posesión, es decir, a quién pertenece algo.

This dog is hers

This turtle is mine

                              

Pon a prueba tus conocimientos:

        Activity 1                     Activity 2                  Activity 3

Aquí tienes una ficha interactiva para que puedas repasar todo esto:

Possessive adjectives and pronouns, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

SUPERLATIVES

El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o inferior de una cualidad.

La estructura de las oraciones superlativas en Inglés es la siguiente:

Sujeto + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + sustantivo (como objeto)

The blue fish is the biggest one

    

        Dad is the tallest person in my family     

Reglas para formar el superlativo en Inglés:

Cuando el adjetivo tiene una sílaba:

Si el adjetivo tiene una sílaba, para formar el superlativo añadimos al adjetivo -est.

 Old - oldest

Fast - fastest

Clean -cleanest

Si el adjetivo termina en -e, para formar el superlativo añadimos al adjetivo -st.

Late - latest

Nice - nicest

Safe - safest

Si el adjetivo tiene un sola sílaba y termina en vocal + consonante + vocal, entonces las última letra deberá duplicarse al formar el superlativo.

Thin - thinnest

Big - biggest

Wet - wettest

Si el adjetivo termina en -y, para formar el superlativo añadimos -iest.

Shy - shiest

Cuando el adjetivo tiene dos o más sílabas:

Si el adjetivo tiene dos sílabas y termina en -y, para formar el superlativo añadimos -iest.

Busy - busiest

Tidy - tidiest

Para el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas ponemos la palabra most delante.

Beautiful - most beautiful

Intelligent - most intelligent

Handsome - most handsome

Adjetivos irregulares:

Este tipo de adjetivos se llaman así porque cambian totalmente su forma al formar los superlativos. Algunos de los adjetivos irregulares más frecuentes son:

Good - the best

Bad - the worst

  Far - the farthest

Aquí te dejo un vídeo que explica la formación del superlativo en Inglés

Repasa los superlativos con estos ejercicios:

Activity 1

Activity 2

Activity 3

COMPARATIVES

Los adjetivos comparativos en Inglés sirven para comparar características o cualidades entre objetos, personas o animales. Se puede comparar tamaño, color, estatura, velocidad...

La estructura de las oraciones comparativas en Inglés es la siguiente:

Sujeto + verbo + adjetivo comparativo + than + sustantivo (como objeto)

       

I am shorter than my dad

           

The rabbit is faster than the turtle

Reglas para formar los comparativos en Inglés:

Cuando el adjetivo tiene una sílaba:

Si el adjetivo tiene una sílaba, para formar el comparativo añadimos al adjetivo -er.

 Fast - faster

Small - smaller

Tall -taller

Si el adjetivo termina en -e, para formar el comparativo añadimos al adjetivo -r.

Large - larger

Nice - nicer

Safe - safer

Si el adjetivo tiene un sola sílaba y termina en vocal + consonante + vocal, entonces las última letra deberá duplicarse al formar el comparativo.

Thin - thinner

Big - bigger

Wet - wetter

Si el adjetivo termina en -y, para formar el comparativo añadimos -ier.

Shy - shier

Cuando el adjetivo tiene dos o más sílabas:

Si el adjetivo tiene dos sílabas y termina en -y, para formar el comparativo añadimos -ier.

Happy - happier

Heavy - heavier

Para el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas ponemos la palabra more delante.

Beautiful - more beautiful

Intelligent - more intelligent

Handsome - more handsome

Adjetivos irregulares:

Este tipo de adjetivos se llaman así porque cambian totalmente su forma al formar los comparativos. Algunos de los adjetivos irregulares más frecuentes son:

Good - better

Bad - worse

Far - farther

Aquí te dejo un vídeo que explica la formación del comparativo en Inglés

Pon a prueba tus conocimientos sobre este tema con las siguientes actividades:

Activity 1

Activity 2

Activity 3